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ENLACES DE INTERÉS:


  • Trabajos Fin de Máster defendidos en septiembre de 2019
    Para finalizar sus estudios nuestros/as alumnos/as desarrollan y defienden un Trabajo Fin de Máster, obteniendo así el título de Máster Universitario en Ingeniería de Organización y Logística. Este mes de septiembre se han defendido estos TFMs del MUIOL: “Actualización a la norma ISO 9001:2015 y su impacto en pequeñas y medianas empresas (PYME) en España”Sandra Paola Rojas Lema ¡Enhorabuena a los/as nuevos/as titulados/as del MUIOL! ... Lee el artículo completo
    Fuente: MUIOLPublicado el: lunes, 16 septiembre, 2019By Raúl Poler
  • entrevista: La gamificación en logística incentiva el interés y facilita el aprendizaje (El Mercantil)
    Quiero compartir mi satisfacción al ver publicada una entrevista que me hicieron para El Mercantil. Se trata de un medio de comunicación cuyo objetivo es informar con rigor, profesionalidad y de forma integral de una actividad económica de la envergadura del transporte, la logística y los sectores ligados directamente a ellos. Entrevista en El MercantilLa entrevista forma parte del artículo La gamificación en logística incentiva el interés y facilita el aprendizaje operacional.  LLOG VR en El MercantilEn el artículo se entrevistan a varias personas de diferentes entidades educativas que tienen programas de formación logística, tanto públicas como privadas. El artículo hace referencia a mis proyectos de innovación docente: implexa, LLOG y LLOG VR. Estoy muy satisfecho de que poco a poco los medios se vayan haciendo eco de estos proyectos, y en especial que llegue a los profesionales y a las empresas del sector. Si tenéis cualquier comentario o pregunta ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: martes, 10 septiembre, 2019By Alex
  • Artículo: Claves del éxito para superar las barreras en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos
    Me alegra compartir con todos el último artículo que hemos publicado la profesora Dra. Francisca Sempere y yo en el libro de actas del 27 CUIEET. Claves del éxito para superar las barreras en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos.  Claves del éxito para superar las barreras en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. La aplicación de metodologías docentes en entornos universitarios tales como el aprendizaje basado en proyectos, encuentra un sinfín de barreras que no solo desmotivan su uso sino que incluso conducen al fracaso de aquellos más osados que deciden llevarlas a cabo. Por si fuera poco, independientemente de los obstáculos coyunturales relacionados con la falta de dotación de los recursos pertinentes al profesorado, los docentes se enfrentan a otro tipo de obstáculos que están más relacionados con el enfoque inadecuado del proyecto en su concepción y diseño y en ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: miércoles, 4 septiembre, 2019By Alex
  • durante el viaje, compañía…
    Un curso más llega a su fin, y ya son 22. A pesar de todo, este curso ha sido muy gratificante, tanto personal como profesionalmente. He aprendido muchas cosas, he tenido experiencias maravillosas con mis alumnos y he profundizado en alguna de las lecciones aprendidas. Entre otros muchos proyectos y tareas, he procurado dedicar el máximo tiempo posible al desarrollo de LLOG VR, a tener nuevas experiencias con mis alumnos y por supuesto a compartir con todos sus resultados. Por ejemplo, escribiendo de forma regular unos 20 artículos este blog, haciendo demostraciones a personas interesadas, participando en un congreso de innovación docente, y escribiendo algún artículo para revistas. Una vez más llega el mes de agosto, y el tic-tac del reloj marca el momento de la desconexión. De volver a poner en su sitio las cosas importantes de la vida, y de olvidarse durante un tiempo del trabajo; que es ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: miércoles, 31 julio, 2019By Alex
  • Artículo: La emoción como clave del éxito para el desarrollo de competencias en la dirección de operaciones.
    Me alegra compartir con todos el último artículo que hemos publicado la profesora Dra. Francisca Sempere y yo en la revista Dirección y Organización. La emoción como clave del éxito para el desarrollo de competencias en la dirección de operaciones.La emoción como clave del éxito para el desarrollo de competencias en la dirección de operaciones. En este artículo se describen varios casos de éxito para el desarrollo de competencias en la dirección de operaciones, donde la emoción es el elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  Proponemos una transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje y experimente la sinergia del conjunto de habilidades necesarias para enfrentarse a estos retos futuros. El objetivo es mejorar dicho proceso a través de las emociones (neuroaprendizaje), desarrollando actividades cuyos principales ingredientes son: el reto y el protagonismo del alumno, la experiencia compartida y el trabajo ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: lunes, 8 julio, 2019By Alex
  • LLOG VR – simulador logístico en realidad virtual a escala milimétrica
    Hoy quiero compartir con vosotros el primer de una serie de artículos «making-of» «cómo se hizo» LLOG VR. realismo y detalle hasta el límite de la obsesión Uno de los objetivos principales de LLOG VR fue crear un simulador logístico en realidad virtual lo más realista posible. No sólo se trata de proporcionar a los usuarios una experiencia lo más parecida a la realidad empresarial, sino que se trata de que la experiencia tenga significado. Cuando la simulación es realista, adquiere significado y esto es percibido y reconocido por los usuarios. Cuando algo tiene significado para ti, te implicas más. Sientes de lo que haces es de verdad, es importante para ti y para tu crecimiento personal y profesional. Se trataba entonces de ver hasta que límite de realidad éramos capaces que llevar el desarrollo en realidad virtual: modelado, texturizado, iluminación, interacción, sensaciones, etc. debían ser lo más fieles a ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: jueves, 27 junio, 2019By Alex
  • la emoción en el aula – resumen y fotos (27 CUIEET)
    Esta semana se celebró en el Campus de Alcoy de la UPV y del 17 al 19 de junio el Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (CUIEET). El CUIEET es un foro de intercambio de experiencias y difusión de innovaciones en el campo de la educación superior y, especialmente, en el ámbito de la ingeniería. En esta ocasión, a través de talleres, mesas redondas y presentación de comunicaciones se abordarán, principalmente, las metodologías de aprendizaje activas, la formación basada en competencias, la gamificación y el uso de la tecnología en el aula, el aprendizaje-servicio, la relación universidad-empresa, las relaciones internacionales y la calidad en las enseñanzas técnicas, con el objetivo de contribuir al desarrollo económico, profesional y social. Está dirigido a los agentes implicados en el proceso de aprendizaje y aplicación de las enseñanzas técnicas: docentes, investigadores, estudiantes y personal de administración y servicios de las universidades, ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: viernes, 21 junio, 2019By Alex
  • LLOG VR – análisis de recorridos en un almacén
    Con el objetivo de mejorar la eficiencia del proceso de preparación de pedidos (picking), es muy importante poder analizar los recorridos realizados dentro de un almacén por los diferentes operarios y vehículos (picker, reponedor). LLOG VR – análisis de recorridos dentro de un almacén con realidad aumentadaOs presento una nueva función de LLOG VR  dentro de mi investigación sobre logística visual. En este caso se trata de visualizar los flujos y recorridos realizados, así como cuantificar las distancias totales recorridas y la productividad. LLOG VR – análisis de recorridos dentro de un almacén con realidad aumentadaA diferencia de la función realizada anteriormente en LLOG y su análisis de recorridos, en este caso, la representación es completamente realista. Es decir, se corresponde con todos y cada uno de los movimientos, giros y desplazamientos de los operarios. A medida que el software va acumulando datos de recorridos el resultado es mucho más ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: viernes, 7 junio, 2019By Alex
  • EL SECTOR DEL AUTOMÓVIL EN LA ENCRUCIJADA
    El sector del automóvil, no hace falta subrayarlo, es un sector crítico en España. Suponía en 2017 un 10% del PIB y un 9% del empleo nacional. https://www.abc.es/motor/reportajes/abci-sector-automovil-aporta-10-por-ciento-nacional-201707061845_noticia.html Desde hace tiempo venimos analizándolo desde el punto de vista de las aglomeraciones industriales y su conexión en una cadena global. En 2017 en Economía Industrial analizamos qué factores incidían en el éxito de estos clústeres. Concluíamos que el contexto y la cultura industrial de la región son importantes, el liderazgo de las OEM en ellos crucial y la industria de componentes jugaba un rol relevante con actividades de valor añadido (I+D, diseño) en las cadenas de valor. También la acción de las asociaciones industriales, SERNAUTO, ANFAC y los sindicatos moderando el empleo. Algunos clústeres tienen organizaciones que fomentan la actividad en su región y también algunos centros de I+D lideran un cambio tecnológico. Se echaba en falta la acción de las ... Lee el artículo completo
    Fuente: Jose AlborsPublicado el: martes, 4 junio, 2019By jalbors
  • la emoción en el aula (27 CUIEET)
    Los próximos días 18 y 19 de junio, impartiré un seminario-taller en el 27 CUIEET (Vigesimoséptimo Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas) que tendrá lugar en Alcoi. El CUIEET es un foro de intercambio de experiencias y difusión de innovaciones en el campo de la educación superior y, especialmente, en el ámbito de la ingeniería. En esta ocasión, a través de talleres, mesas redondas y presentación de comunicaciones se abordarán, principalmente, las metodologías de aprendizaje activas, la formación basada en competencias, la gamificación y el uso de la tecnología en el aula, el aprendizaje-servicio, la relación universidad-empresa, las relaciones internacionales y la calidad en las enseñanzas técnicas, con el objetivo de contribuir al desarrollo económico, profesional y social. Está dirigido a todos los implicados en el proceso de aprendizaje y aplicación de las enseñanzas técnicas: docentes, investigadores, estudiantes y personal de administración y servicios de las universidades, ... Lee el artículo completo
    Fuente: Nova BlogPublicado el: lunes, 3 junio, 2019By Alex